6533b7ddfe1ef96bd1274ce2

RESEARCH PRODUCT

Sākumskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšana rotaļās un spēlēs

subject

description

Bakalaura darba temats: „Sākumskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju sekmēšana rotaļās un spēlēs.” Bakalaura darba autore: Irina Troņenkova Bakalaura darba vadītāja: Dr. paed. Inga Stangaine Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot sākumskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju sekmēšanas iespējas rotaļās un spēlēs. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar saskarsmes jēdzienu, būtību, veidiem un funkcijām. Tiek vērsta uzmanība uz sākumskolas vecuma bērnu personības attīstību, pētot vecumposma īpatnības, likumsakarības un faktorus, kas to ietekmē. Šajā nodaļā tiek aprakstīta bērnu un pieaugušo sadarbība, sākumskolas pedagoģiskā procesa būtība un skolotāja loma sākumskolā. Ka arī rotaļu un spēļu jēdzieni, nozīme bērna attīstībai, spēļu klasifikācija un norādījumi dažādu pedagogu un psihologu skatījumā. Tiek raksturota un aprakstīta mācīšanās metode, kas stimulē, ietekmē un sekmē skolēnu sadarbības pieredzi. Otrajā nodaļā tika veikta praktiskā izpēte, kā ar rotaļu un spēļu palīdzību var sekmēt sākumskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju attīstību. Tika izvērtēts 1. un 4. klases sadarbības prasmju līmenis pētījuma sākumā un beigās, ka arī katrs tā apguves kritērijs atsevišķi un katra skolēna prasmju apguvi pētījuma sākumā un beigās. Sadarbības prasmju attīstība tika sekmēta ar rotaļu un spēļu palīdzību, kas ilga 8 nedēļas. Tika veikta salīdzinoša analīze. Praktiskajā daļā apstiprinājās hipotēze, ņemot vērā izvirzītos nosacījumus, ka skolēnu sadarbības prasmes tiks sekmētas, ja skolēniem tiks piedāvātas rotaļas un spēles, kas atbilst bērnu vecuma interesēm, viņu psiholoģiskām un fizioloģiskām īpatnībām; tiks nodrošināta labvēlīga apkārtēja vide un spēlēm atbilstoši apstākļi; skolotāja mērķtiecīgi saplānos un realizēs rotaļu uzdevumus un virzīs skolēnus uz aktīvu un ieinteresētu darbību; skolēni aktīvi iesaistīsies darbībās un ievēros spēļu noteikumus. Pētot zinātnisku literatūru par skolēnu sadarbības iespējām, ka arī vairākus avotus par rotaļām un spēlēm, iegūtas zināšanas un prasmes tika praktiski pielietotas darbā un guva panākumus skolēnu vidē. Bakalaura darbs sastāv no 84 lappusēm, tajā skaitā – 5 tabulas, 17 attēli un 22 pielikumi. Izmantoti 60 informācijas avoti. Atslēgas vārdi: Saskarsme, sadarbības prasmes, rotaļa, spēle, sākumskola.