6533b7ddfe1ef96bd1274d46

RESEARCH PRODUCT

Trīsgadīgu bērnu uzvedības paradumu pilnveide muzikālajās rotaļās

subject

description

Bakalaura darba temats: Trīsgadīgu bērnu uzvedības paradumu pilnveide muzikālajās rotaļās Autors: Vitija Viktorija Timermane Mērķis – pētīt trīsgadīgu bērnu uzvedības paradumu pilnveides iespējas muzikālajās rotaļās. Darbs ir strukturēts divās nodaļās – teorētiskajā un empīriskajā. Teorētiskā daļa sevī ietver 5 apakšnodaļas, bet empīriskā daļa 4 apakšnodaļas. Teorētiskajā daļā autore aplūko dažādu autoru uzskatus un secinājumus, kas ir uzvedība, tās komponenti un paradumi. Darba autore arī apskata, kādi ir rotaļu veidi un nozīme bērnu uzvedības pilnveidē. Aplūko arī kādas mācību metodes ir pielietojamas tieši darbam ar muzikālajām rotaļām. Empīriskajā daļā darba autore veic pedagoģiskus novērojumus trīsgadīgu bērnu muzikālajās rotaļās, kā tiek iekļauti dažādi rotaļu veidi uzvedības paradumu pilnveidošanai. Pētījumā darbā autore analizē katru bērnu individuāli kā muzikālās rotaļas pilnveido bērnu uzvedības paradumus. Vada muzikālās rotaļas, kurās bērni pilnveido uzvedības paradumus. Pētījuma beigās tiek apstiprināta hipotēze, ka muzikālās rotaļas pilnveido trīsgadīgu bērnu uzvedības paradumus, ja pedagogs izvēlas rotaļas, kas atbilst bērnu attīstības un izpratnes līmenim. Secinājumi: Dažādu muzikālo rotaļu atlasīšana atbilstoši bērna vecumam un vajadzībām, pilnveido uzvedības paradumus. Uzslava, atbalsts un iedrošinājums ir vajadzīgs jebkuram bērnam, lai tas justos brīvi piedaloties muzikālajās rotaļās. Pedagogam ir jāspēj izveidot pozitīvu pedagoģisko vidi, lai veicinātu bērnu uzvedības paradumu pilnveidošanos.