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RESEARCH PRODUCT
Innovación docente en Derecho del Trabajo: propuestas prácticas
Amparo Esteve SegarraMercedes López BalaguerEduardo Enrique Taléns ViscontiManuel Alegre Nuenosubject
TechnologyminivídeosT05 social sciences050301 educationDerecho del Trabajo IIaprendizaje basado en problemasGeneral MedicineLclase invertidaEducationinnovación docenteaprendizaje basado en proyectos (ABPt)redes sociales0501 psychology and cognitive sciencesDerecho del Trabajo0503 education050104 developmental & child psychologydescription
El presente trabajo aborda, desde una perspectiva muy práctica, cuatro ejemplos de innovación docente en la disciplina que impartimos: Derecho del Trabajo. Con el fin de plantear un estudio lo más realista posible se ha escogido una asignatura concreta, como es Derecho del Trabajo II, y se han analizado cuatro propuestas para abordar su explicación en el aula de manera innovadora y atractiva para el alumno, dado que, como es conocido, se trata de una materia en constante evolución y muy ligada a la actualidad, lo que invita, desde luego, a aplicar esas técnicas innovadoras. Se estudia, en primer lugar, el uso de redes sociales como instrumento docente –Facebook, Twitter, blogs, etc.–; en segundo lugar, se expone el recurso al flipped teaching o sistema de «aula invertida»; en tercer lugar, se analiza el minivídeo como herramienta adecuada para el aprendizaje en el aula y fuera de la misma; y, finalmente, se aborda el aprendizaje basado en proyectos (ABPt) para ayudar al alumno a resolver problemas reales.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-01-01 |