6533b7ddfe1ef96bd1275719

RESEARCH PRODUCT

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu lekšanas veidu apguves sekmēšana kustību rotaļās

Sabīne Rateniece

subject

Pirmsskolas pedagoģijapirmsskolēnskustībalekšanakustību rotaļa

description

Kvalifikācijas darba temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu lekšanas veidu apguves sekmēšana kustību rotaļās. Darba autore: Sabīne Rateniece Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu lekšanas veidu apguves sekmēšanu kustību rotaļās. Darba teorētiskajā daļā izmantotas H., Gudjona, I., Jurgenas, R., Karlovskas D., Lieģenieces, G., Svences un citu psihologu un pedagogu atziņas par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu īpatnībām, pamatkustību attīstību un kustību rotaļu nozīmi kustību apguvē. Darba teorētiskajā daļā tiek apskatīts: •vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstība pētījuma kontekstā; •kustības, to raksturojums; •kustību rotaļas kā pamatkustību apguves sekmētājs. Empīriskajā daļā tiek veikta bērnu pedagoģiskā novērošana, iesaistīšanās bērnu kustību apguves veicināšanas procesā kurā kā galvenā metode tiek izmantota kustību rotaļa, kā arī rezultātu izstrāde un analīze. Pētījuma rezultāti parāda, ka mērķtiecīgi organizētas kustību rotaļas veicina lekšanas prasmju attīstību. Kvalifikācijas darbs sastāv no 40 lpp., 7 attēliem, 3 tabulām, 49 literatūras avotiem, 1 pielikuma. Atslēgas vārdi: lekšana, pirmsskolēns, kustību rotaļa, kustība.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/45791