6533b7ddfe1ef96bd127572d

RESEARCH PRODUCT

Skolotāju profesionālā komoetence informācijas un komunikāciju tehnoloģiju integrēšanā mācību procesā 1.-2.klasē

subject

description

Šī darba nosaukums ir „Skolotāju profesionālā kompetence IKT integrēšanā mācību procesā 1.-2.klasē”, un tā mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pētīt skolotāju profesionālo kompetenci digitālās kompetences sekmēšanai skolēnos. Lai pētījuma mērķi sasniegtu tika izvirzīti šādi uzdevumi: 1.Izpētīt un izanalizēt literatūru par informācijas un komunikāciju tehnoloģijām. 2.Pētīt literatūru par integrētām mācībām digitālās kompetences pilnveidei 3.Novērot un analizēt mācību stundas, kurās tiek integrētas informācijas un komunikāciju tehnoloģijas 1.-2.klasē 4.Izzināt skolotāju gatavību izmantot IKT digitālo prasmju veicināšanai 1.-2.klasē 5.Veikt daļēju izmēģinājuma darbību, integrējot IKT 6.Apkopot un analizēt iegūto informāciju, izdarīt secinājumus. Darbā ir veikts teorētiskais pētījums ar secinājumiem par informācijas un komunikāciju tehnoloģiju integrāciju mācību procesā, kā arī par skolotāju profesionālo kompetenci, integrējot IKT. Praktiski pētīta skolotāju gatavība digitālo prasmju veicināšanā 1.-2.klasē un digitālo prasmu veicināšanas iespējas ar integrēta mācību modeļa palīdzību. Pētījuma noslēgumā tika secināts, ka veiksmīgai IKT integrēšanai 1.-2.klases mācību procesā jāņem vērā noteikti pedagoģiskie nosacījumi, kā tā vecumposma mācīšanās īpatnības, mērķtiecīga digitālo roku izvēle, mācību satura pamatojums, skolēnu intereses un iepriekšējā sagatavotība, sava profesionālā kompetence IKT integrēšanā. Darba apjoms: 58 lapas, 7 attēli, 2 pielikumi un 44 izmantotās literatūras un informācijas avotu vienības.