6533b7ddfe1ef96bd1275734

RESEARCH PRODUCT

Priekšējo mēleņu L un R korekcija vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem vingrinājumos un rotaļās

subject

description

Diplomdarba autore: Marita Puķe Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Ilze Vilka Diplomdarba temats: Priekšējo mēleņu L un R korekcija vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem vingrinājumos un rotaļās. Pētījuma mērķis. Teorētiski izzināt un praktiski noskaidrot, kādas ir iespējamās rotaļas un vingrinājumi un kā tie ietekmē fonētiski fonemātisko traucējumu korekciju, to praktiski pārbaudīt pedagoģiskajā pētījumā vecākā vecuma bērnu grupā. Pētījuma hipotēze. Ja vecākā vecuma pirmsskolas vecuma bērniem rada iespēju koriģējoši attīstošā darbībā izmantot rotaļas un vingrinājumus atbilstoši bērna skaņu izrunas traucējumiem, tad skaņu izrunas traucējumi tiks veiksmīgāk mazināti. Pētījuma metodes: •teorētiskā – zinātniskās literatūras analīze problēmas skatījumā; •empīriskās – pedagoģiskā novērošana, bērnu runas logopēdiskā izpēte, pedagoģiskā izmēģinājuma darbība, pētījumā iegūto rezultātu analīze. Teorētiskajā daļā tiek pētītas un analizētas teorētiskās atziņas par 5 – 6 gadīgu bērnu attīstību veselumā. Darba autore analizējusi skaņu izrunas traucējumu veidus un korekcijas darba posmus, kā arī skaņu korekcijas iespējas, koriģējoši attīstošajā darbā izmantojot vingrinājumus un rotaļas. Pētījuma praktiskajā daļā tiek veikta vecākā pirmsskolas vecuma bērnu logopēdiskā izpēte, motorikas un fonemātiskās uztveres attīstības diagnostika, noteikta pētījumā iesaistītā grupa 6 bērnu sastāvā. Balstoties uz bērnu individuālajām attīstības īpatnībām, izstrādāts un īstenots korekcijas darbs. Pārskatāmi atspoguļota koriģējoši attīstošā darbība atbilstoši skaņu izrunas traucējumu korekcijas posmiem un katra bērna sasniegumi katrā no tiem. Atkārtotas diagnostikas rezultāti pierāda pētnieciskā darba efektivitāti. Darba rezultāts: Pētījums apstiprināja, ka, izmantojot izvēlētos vingrinājumus un rotaļas koriģējoši attīstošā darbībā, priekšējo mēleņu L un R fonētiski fonemātiskie traucējumi mazinās. Darba apjoms: 112 lappuses, 10 attēli, 5 tabulas, 17 pielikumi, 59 literatūras avoti, tai skaitā 10 svešvalodā. Atslēgas vārdi – vecākais pirmsskolas vecums, skaņu izrunas traucējumi, priekšējie mēleņi, koriģējoši attīstošā darbība, vingrinājumi.