6533b7ddfe1ef96bd1275789

RESEARCH PRODUCT

5-7 gadīgu bērnu lasīt prasmes veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā

subject

description

Kvalifikācijas darbs: 5-7 gadīgu bērnu lasīt prasmes veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Darba autors: Agnese Kukle Darba vadītājs: Inga Stangaine Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pamatot metodes un paņēmienus 5-7 gadīgu bērnu lasīšanas prasmju apguves veicināšanai. Pētījuma hipotēze: Bērnu lasīt prasmju apguve tiks veicināta, ja bērni būs ieinteresēti un motivēti izzināt iespiestā teksta saturu, pildot daudzveidīgus un jēgpilnus uzdevumus. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek analizētas pedagogu un psihologu atziņas par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību, lasīt prasmes apguvi, dažādām pedagoģiskajā procesā izmantojamām metodēm bērnu lasītprasmes veicināšanai. Pētījuma empīriskajā daļā, balstoties uz Pirmsskolas mācību programmā norādītajiem sasniedzamajiem rezultātiem valodas mācību jomā, tiek pētīts, kā var veicināt bērnu interesi par rakstīto tekstu, kādas metodes var izmantot, lai sekmētu bērnu lasīt prasmi. Tiek veikta vecāku aptauja, lai izprastu ģimenes attieksmi pret lasīt prasmi un tās nozīmi, kā arī pret pedagoģisko procesu pirmsskolā. Šie rezultāti tiek apkopoti un analizēti, lai iegūtu informāciju un veicinātu sadarbību ar vecākiem lasīt prasmes veicināšanai. Nobeigumā, iegūtie dati tiek salīdzināti, analizēti un tiek izdarīti secinājumi vai rezultāti apstiprina izvirzīto hipotēzi. Darbā izmantoti 64 zinātniskās literatūras avoti gan latviešu, gan angļu, gan krievu valodā. Darbu ilustrē 30 attēli, 2 tabulas, 1pielikums. Kopējais lapaspušu skaits ir 48 Atslēgvārdi: pirmsskola, prasme, metodes, lasīt prasme, pedagoģiskais process