6533b7defe1ef96bd127611f

RESEARCH PRODUCT

1.5 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšana vingrinājumos un rotaļās

subject

description

Kvalifikācija darba tēma ir 1.5 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšana vingrinājumos un rotaļās. Pašapkalpošanās prasmes ir ļoti nozīmīgas, jo tās cilvēkam nepieciešamas ikdienas dzīvē, tāpēc tās ir attīstāmas jau no agrīnās bērnības. Pašapkalpošanās prasmju veiksmīgai apguvei ir nepieciešamas labi attīstīta roku un pirkstu sīkā motorika, labi attīstīta sīkā motorika veicina domāšanas procesu un radošumu. Pirmsskolas vecumā bērniem ir jāspēj saprast, ko viņi vēlas darīt, ko nē, jāspēj pieņemt dienas kārtība un noteikumi, šis ir piemērots laiks, lai sāktu nostiprināt pašapkalpošanās prasmes un tās veidotos par ieradumu. Iegūstās prasmes, un vēlāk iemaņas kļūst noturīgas un grūti padodas pāraudzināšanai. Lai veicinātu pašapkalpošanās prasmju attīstību, ikdienā bērniem var piedāvāt dažādus vingrinājumus un rotaļas. Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt 1.5 - 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguves sekmēšanas iespējas vingrinājumos un rotaļās. Darbā tiek pētītas raksturīgās vecumposma pašapkalpošanās prasmes. Pētījuma laikā darba autore veica pētniecisko un praktisko darbību. Uzsākot darbu tika veikta grupas novērtēšana, pēc iegūtajiem rezultātiem tika izstrādātas rotaļas un vingrinājumi, kuri veicina pašapkalpošanās prasmju attīstību. Pēc tam veica atkārtotu pašapkalpošanās prasmju izpēti, vai ir kādi uzlabojumi. Darbā ir 44 lapaspuses, 15 attēli, 2 tabulas un 46 literatūras un informācijas avoti. Atslēgvārdi: pašapkalpošanās prasmes, pirmsskola, vingrinājumi un rotaļas.