6533b7defe1ef96bd1276159

RESEARCH PRODUCT

4-5 gadus vecu bērnu uzmanības darbības sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē „X”

subject

description

Kvalifikācijas darba nosaukums ir 4 – 5 gadus vecu bērnu uzmanības darbības sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē “X”. Darba autore: Liāna Gudovska Šī kvalifikācijas darba galvenais mērķisir sekmēt 4-5 gadus vecu bērnu uzmanību izmantojot dažādus vingrinājumus un rotaļas. Šis darbs satāv no teorētiskās daļas, kurā ir apkopoti dažādu psihologu un pedagog atziņas pat uzmanību un tās veidie, kā arī no empīriskās daļas, kurā darba autore veica pētījumu izmantojot uzmanības sekmēšanas vingrinājumus, lai sasniegtu izvirzīto darba mērķi. Uzmanība cilvēka dzīvē ir ļoti svarīga, jo bez uzmanības cilvēks nespēj uztvert informāciju un apgūt jaunas prasmes, jo, ja nav uzmanības, tad nav koncenrācijas, nav iespējams uztvert objetus, priekšmetus, pasauli. Tā kā bērnam 4-5 gadu vecumā pasaule vēl ir sveša. Bērns vēlas iepazīt visu jauno, iemācīties jaunas prasmes, un priekš tā ir vajadziga uzmanība. Lai arī 4-5 gadu vecumā bērna uzmanība vēl attīstās, skolotāji ar dažāda veida vingrinajumiem var palīdzēt bērnam būt uzmanīgākam, lai bērna uzmanība būtu noturīga, kā arī, lai bērns spētu ilgstoši koncentrēties un uztvert vairākus priekšmetus vienlaicīgi. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi tika veikts pētījums, kurā piedalījās 21 bērns. Bērni tika vēroti viņu ikdienišķajā darbībā (rotaļnodarbībā), kad veica uzmanības vingrinājumus. Pētījuma beigās ir apkopoti rezultāti un darba autore ir uzrakstījusi ieteikumus un secinājumus. Pēc darba analīzes, darba autore secina, ka uzmanība ir cilvēka apziņas stāvoklis, kura laikā notiek koncentrēšanās uz attiecīgo priekšmetu, objektu vai personu. Uzmanība ir tā, kas palīdz apgūt un uztvert jaunu informāciju. Uzmanības koncentrēšana un uzmanības apjoms ir uzmanības īpašības, kas bērniem ir vajadzīgas, lai apgūtu jaunas prasmes un labāk izzinātu pasauli. Koncentrēšanās laikā cilvēka uzmanība ir pievērsta vienam priekšmetam vai darbībai, un netiek pievērsta uzmanība apkārt notiekošajam, taču lai notiktu koncentrēšanās nepieciešama interese par veicamo darbību. Tāpēc bērnus, kas ir 4-5 gadus veci, nepieciešams ieinteresēt attiecīgā darbībā, lai notiktu uzmanības koncentrēšana, tā kā bērnam rotaļas aizrauj, tas ir lielisks veids kā vingrināt bērna uzmanību, jo rotaļas pamatā ir emocijas, kas veicina uzmanības attīstību. Kvalifikācijas darbs sastāv no 83 lapaspuses, kurā ir redzamas 28 attēli un 8 tabulas. Šajā darbā tika izmantoti 22 literatūras avoti: 18 latviešu valodā um 4 svešvalodā.