6533b7defe1ef96bd1276b69

RESEARCH PRODUCT

3-4 gadīgo bērnu ģeometrisko formu apguves spēles

Ksenija Maļčonoka

subject

3-4 gadīgo bērnu ģeometrisko formu apguves spēlesPirmsskolas pedagoģijaPētījumā iegūto rezultātu analīze un ieteikumiSpēļu klasifikācija un raksturojumsģeometrisko formu apgūšanas reālā situācija spēlēsĢeometrisko formu apguve 3 – 4 gadīgiem bērniem spēlēs

description

Darba tēma: 3-4 gadīgo bērnu ģeometrisko formu apguves spēles Darba autore: Ksenija Maļčonoka Pētījuma mērķis: analizēt teorētiskās atziņas un pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu ģeometrisko formu apguves sekmēšanu spēļu izmantošanas laikā. Darba struktūra: ievads, divas nodaļas - teorētiskā un praktiskā, secinājums, literatūras saraksts. Teorētiskajā daļā: zinātniskās literatūras analīze par 3-4 gadus vecu bērnu attīstības pazīmēm, kā arī spēļu jēdzienu, spēļu klasifikāciju un to īpašībām. Tiek aplūkota arī matemātikas joma, tās galvenie komponenti, noteikts ģeometrisko formu apguves saturs. Empīriskajā daļā: pētīta ģeometrisko formu apgūšanas reālā situācija spēlēs. Tika veikti pētījuma metodiskie raksturlielumi un iegūto rezultātu novērtēšana. Darba apjoms: 37 lappuses, darbā iekļauti 2 attēli un 3 tabulas, pievienots 1 pielikums, izmantoti 42 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: didaktiskās spēles, priekšstati par ģeometriskām figūrām, pirmsskolas pedagoģiskais process, 3-4 gadīgi bērni

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/55384