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RESEARCH PRODUCT
Computer Animation to teach interpolation
Jesús GimenoIgnacio García-fernándezMarta Pla–castellsIrene Ferrandosubject
Process (engineering)media_common.quotation_subjectComputer animationContext (language use)01 natural sciencesEngineering educationlcsh:Education (General)Computer graphicsInformàtica0103 physical sciencesMathematics education010306 general physicsFunction (engineering)Computer animationmedia_commonModeling cycle05 social sciencesInterpolation (computer graphics)Problem statement050301 educationSubject (documents)General MedicineGeneral ChemistryMatemàtica per a enginyersInterpolationEngineering studieslcsh:L7-9910503 educationdescription
<div data-canvas-width="460.953206963072">Aunque las asignaturas de matemáticas son un tema básico en los estudios de una ingeniería, a menudo son considerados por los estudiantes como una asignatura difícil. En este trabajo presentamos una experiencia de aprendizaje basada en la animación por ordenador mediante el uso de la modelización matemática. Nuestro objetivo es proporcionar a los estudiantes un contexto que motive el estudio de la interpolación de funciones. Presentamos un planteamiento del problema que se pretende resolver mediante</div><div data-canvas-width="460.9542195018301">el Ciclo de Modelización. Se presentan y discuten tanto desarrollo de la actividad como las estrategias identicadas durante el proceso.</div>
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 | Modelling in Science Education and Learning |