6533b81ffe1ef96bd1278076

RESEARCH PRODUCT

Dabas materiālu izmantošanas nozīme vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošas mācību vides veidošanā

subject

description

Darba nosaukums: Dabas materiālu izmantošanas nozīme vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošas mācību vides veidošanā Darba autors: Aija Londenberga Darba mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā dabas materiāli, to pieejamība pirmsskolas mācību vidē veicina vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošumu. Darba saturs: darbs sastāv no 47. lpp., 5 tabulām, 12 attēliem, 4 pielikumiem, analizēti 39 literatūras avoti Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz J.A.Komenska, I.Freibergas, G.Svences, S.Šapiro, A.Šponas, R.Fišera, R.Kaņepējas, K.Hansenas, R.Kaufmanes atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti aktuālie jautājumi par radošas un attīstošas vides veidošanu pirmsskolas izglītības iestādē un dabas materiālu nozīmi šīs vides veidošanas procesā, dabas materiālu izmantošanas nozīmi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošo spēju attīstības veicināšanā. Pētītas vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu attīstības īpatnības. Praktiskajā daļā veikts pētījums par to, kā dabas materiāli, to pieejamība pirmsskolas mācību vidē veicina vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstību. Pamatojoties uz novērošanas iegūto rezultātu analīzi un apkopojumu, noteikta bērnu radošo spēju izpausmju intensitāte un radošo spēju attīstības dinamika. Pētījuma laikā izvirzītā hipotēze apstiprinājās – dabas materiāli veicina 5 – 6 gadīgu bērnu attīstību un radošumu, ja: tiek nodrošināta atbilstoša pedagoģiskā mācību vide, mērķtiecīgi mācību procesā tiek izmantoti daudzveidīgi dabas materiāli, bērni aktīvi darbojas ar dabas materiāliem, radoši tos izmanto savos darbos.