6533b81ffe1ef96bd12782ec

RESEARCH PRODUCT

Avaluació psicomètrica de l'estimació en numeració i càlcul a l'educació primària

Mercè Pañellas Valls

subject

:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAestimació i càlcul mental psicometria educació primària estimation and mental computation psychometrics elementary school. Artículo

description

L'estimació en numeració i càlcul ha pres rellevància en les dues darreres dècades per la seva importància i necessitat social i, per aquest motiu, ha estat progressivament inclosa en els currículums de matemàtiques de l'educació obligatòria. Tanmateix, el treball de l'estimació a l'aula es veu reduït freqüentment a les tècniques d'arrodoniment i els alumnes no es mostren hàbils a l'hora de desenvolupar estratègies d'estimació o de decidir quan un càlcul estimat és adient per a una situació problemàtica. En aquest article es presenta un test adreçat a estudiar els processos utilitzats en tasques d'estimació en numeració i càlcul per infants que han acabat l'educació primària. S'explica el mètode seguit per a la seva elaboració i s'indiquen els resultats després d'aplicar-lo a una mostra de dinou grups classe. Aquest test està dissenyat estructuralment des de dues visions complementàries, tot i que es dóna més èmfasi a la primera: quatre àmbits d'estimació i els objectius i continguts generals de numeració i càlcul de l'educació primària referents als conjunts numèrics dels nombres naturals i dels nombres decimals

yearjournalcountryeditionlanguage
2006-01-01
http://hdl.handle.net/10550/21763