6533b81ffe1ef96bd1278a9a

RESEARCH PRODUCT

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstība rotaļās

subject

description

Bakalaura temats ir vidējā pirmskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstība rotaļās. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt vidējā pirmskolas vecuma ritma izjūtas attīstības sekmēšanas iespējas rotaļās. Mūsu pasaulē visa pamatā ir ritms: ritmiski griežas Zeme un Mēness, mainās gadalaiki, dienu nomaina nakts. Arī cilvēka dzīvi vada ritmi - sirds puksti, ieelpa un izelpa. Ritma rotaļas vingrina bērna uztveri, atmiņu, domāšanu un vienlaikus arī kustību koordināciju. Bērns visvieglāk kaut ko jaunu uztver ērtos apstākļos, kustībā. Vārds, valoda, ritms, kustība – tas viss ir saistīts. Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu darbības galvenā forma ir rotaļa, kas nodrošina viņu pašizpausmes vajadzības. Ar rotaļas palīdzību bērni mācās, pat neapjaušot, ka tiek mācīti. Darba pirmajā daļa tiek teorētiski atklāts ritma izjūtas raksturojums dažādu autoru skatījumā. Tiek raksturots vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūta. Apskatīts kā veidojas ritma izjūta. Tiek aplūkota ritma izjūtas sekmēšana pirmsskolas bērnu galvenajā darbības formā rotaļās, kā arī pedagoga un bērnu sadarbība tajās. Otrajā daļā tiek veikts praktisks pētījums par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstību rotaļās. Tiek veikta arī vecāku anketu apkopošana par bērnu iepriekšējo muzikālo pieredzi ģimenē un ārpus izglītības iestādes. Tiek veikta muzikālo pedagogu intervijas par ritma izjūtas attīstību muzikālajās nodarbībās. Darbs sastāv no 2 nodaļām Lappušu skaits – 58 Literatūras avoti – 44 Pielikumi - 11 attēli un 4 tabulas.