6533b81ffe1ef96bd1278ab9

RESEARCH PRODUCT

Biotopu daudzveidība bērnu un vecāku uztverē: Vecdaugavas piemērs

subject

description

Palielinoties urbāno teritoriju izmēriem, aizvien vairāk bioloģiski daudzveidīgas teritorijas tiek iekļautas pilsētu sistēmās, kas nozīmē lielāku pakļautību antropogēnai slodzei, tomēr starp dažādām pilsētas iedzīvotāju sociālajām grupām pastāv maldīgi uzskati par bioloģiskās daudzveidības vērtībām, tādēļ ilgtspējīgas sabiedrības veidošanā nepieciešama lokālo iedzīvotāju uztveres pētniecība, kas ļautu apzināt zināšanu iztrūkumus par bioloģisko daudzveidību pilsētvidē. Pētījuma mērķis ir noskaidrot pamatskolas vecuma bērnu un viņu vecāku biotopu daudzveidības uztveri savas urbānās dzīvesvietas apkārtnē. Tā kā 21.gs. aizvien straujāk attīstās tiešsaistes ģeogrāfiskās informāciju sistēmas, šajā darbā tiek pētīta vecāku un viņu bērnu (skolēnu) uztvere, izmantojot ArcGIS Online platformu datu ievākšanai, un Kodolu punktu blīvumu analīzi statistiskai analīze. Rezultāti ir salīdzināti ar biotopu daudzveidības karti, kuras rezultāti iegūti izmantojot esošos un lauka pētījuma darbus. Kartes veidošanā izveidots 200x200 m tīkls pētāmajai teritorijai, kur katrai šūnas vērtībai tika piemērota Šenona daudzveidības indeksa vērtība (H), kas aprēķināta, izmantojot PC-ORD 5 programmatūru. Statistikā analīze cveidota, izmantojot Karsto punktu analīzi Getis-Ord Gi* ArcGIS 10.6 programmatūrā. Šenona daudzveidības indeksa vērtības atspoguļo, ka augstāka biotopu daudzveidība koncentrējas Vecdaugavas liegumā un tā robežteritorijās ar Vecmīlgrāvja un Vecdaugavas apbūvi, kā arī Mangaļsalas meža teritorijās. Skolēnu uztvertā biotopu daudzveidība krasi atšķīrās no biotopu daudzveidības kartes, savukārt, vecāku uztvere par pētāmās teritorijas biotopu daudzveidību ir precīzāka par skolēnu uztveri, kas atbilst biotopu daudzveidības kartes rezultātiem par augstāko biotopu daudzveidību. Gan bērnu, gan vecāku uztveri ietekmē tas, cik pētāmās teritorija ir izzināta un kādi ir to brīvā laika pavadīšanas paradumi.