6533b820fe1ef96bd127948f
RESEARCH PRODUCT
Vēstures un angļu valodas integrēta apguve 9.klasē
Inese Lapiņa-irbesubject
CLIL – Content and Language Integrate LearningPedagoģijaEnglish Language LearningCLIL AssessmentContent Knowledgedescription
Globalizācija ir daļa no mūsu dzīves mūsdienas un tās nozīme tikai palielinās. Satura un valodas integrēta apguve ir plaši atzīta ne tikai Eiropā, bet arī visa pasaulē jau no 1990-tajiem gadiem. Satura un valodas integrēta apguve ir ļoti populāra, jo skolēniem arvien vairāk nepieciešama angļu valoda, lai turpinātu savas studijas. Viņiem niepieciešamas angļu valodas zināšanas akadēmiskā akademiskā līmeni, lai sekmīgi turpinātu studijas un saprast dažādus jēdzienus, ko lieto viņu izvēlētajā priekšmetā. Jēdzienus neapgūst angļu valodas stundās. Satura un valodas integrēta apguve nozīmē aktīvu starppriekšmetu saikni. Skolēni mācās angļu valodu ne tikai angļu valodas stundās, bet viņi izmanto angļu valodu, lai apgūtu citus priekšmetus. Tas palielina angļu valodas brīvu lietojumu. Pētījums notika Rīgas vakara (maiņu) vidusskolā. Tajā piedalījās divas 9. klases. Diplomdarba mērķis ir pētīt kā praktiski notiek satura un valodas integrēta apguve 9.klases vēstures stundās. Tika viektas dažādas aktivitātes un izstrādāti vēstures materiāli angļu valodā. Pētījuma beigās skolēni piedalījās aptaujā, kurā parādīja skolēnu attieksmi pret angļu valodas izmantošanu vēstures stundās. Pētījuma laikā tika novērots, ka satura un valodas integrēta apguve paaugstina skolēnu valodas prasmes. Diplomdarba autore vēlas turpināt angļu valodas un vēstures priekšmetu integrētu pasniegšanu.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |