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RESEARCH PRODUCT
Autoregolazione dell’apprendimento e portfolio.
Francesca Pedonesubject
portfolio autoregolazione dell'apprendimentoSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Specialedescription
Nel contributo si presentano gli esiti di una ricerca sull'uso didattico del portfolio per lo sviluppo delle competenze metacognitive e delle capacità di autovalutazione degli studenti universitari. L'obiettivo del contributo è quello di richiamare l'attenzione sull'importanza dell'autoregolazione nello sviluppo dei processi di apprendimento. Dopo un breve inquadramento teorico, nel contributo si descrive lo strumento progettato per promuovere la capacità di autovalutazione e di autoregolazione negli studenti che hanno intrapreso gli studi universitari in campo educativo. Infine si commentano i risultati ottenuti dagli studenti.
year | journal | country | edition | language |
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2009-01-01 |