6533b820fe1ef96bd1279d8b
RESEARCH PRODUCT
Etyczne podstawy pedagogiki religii
subject
etykapedagogika chrześcijańskakatechetykanormatywnośćPedagogika religiidescription
DEFINICJA POJĘCIA: etyka pedagogiki religii to część przedmiotu zainteresowań pedagogiki religii, dotycząca zagadnień etycznych. ANALIZA HISTORYCZNA POJĘCIA: obecność zagadnień etycznych jest w pedagogice religii uzależniona od sposobów jej pojmowania: jako nauki religiologicznej, teologicznej, katechetycznej (pedagogika katechetyczna) lub pedagogicznej (pedagogika chrześcijańska, pedagogika katolicka, pedagogika otwarta). PROBLEMOWE UJĘCIE POJĘCIA: bez względu na odmienności w rozumieniu pedagogiki religii, zagadnienia etyczne analizowane w jej obrębie są często wiązane z ideami wychowawczymi: chrystocentryzmu, moralizmu chrześcijańskiego, personalizmu oraz humanizmu chrześcijańskiego. REFLEKSJA SYSTEMATYCZNA Z WNIOSKAMI IREKOMENDACJAMI: pedagogika religii, podobnie jak etyka, podejmuje problematykę metaetyczną w zakresie swych podstaw (normatywnego lub empirycznego charakteru); podobnie też prezentuje własne zagadnienia etyczne (podejście: nomologiczne, aksjologiczne, aretologiczne oraz egzemplaryczne).
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-01-01 |