6533b820fe1ef96bd127a810

RESEARCH PRODUCT

Metodiskā darba pilnveide skolotāju profesionālās kompetences attīstībai

Inese Protopopova

subject

metodiskā darba organizācijakompetenču attīstība.Pedagoģijaskolotāja kompetencesmetodiskais darbs

description

Teorētiskās literatūras izpētes posmā autore izpētīja, kas ir metodiskais darbs izglītības iestādē, tā organizācijas struktūru un iespējamās variācijas. Tika analizēta aktuālā situācija Latvijā un citās valstīs, kurās tiek realizēts uz kompetencēm orientēts izglītības saturs. Pētīts minētais izglītības modelis un tā izvirzītās kvalitātes prasības pedagogam. Autore aplūkoja pedagogu metodiskā darba organizāciju dažādos līmeņos - skolā, pašvaldībā un valstī kopumā. Svarīgi bija noskaidrot, vai metodiskais darbs tiek organizēts mērķtiecīgi un jēgpilni, vai tas atbilst pedagogu vajadzībām, kādas kompetences pamatā tiek akcentētas un attīstītas. Analizējot un pētot teorētisko literatūru, autore izvirzījusi kritērijus metodiskā darba kvalitātes raksturošanai. Pētot teorētisko literatūru un dokumentus, autore akcentējusi galvenās kompetences, kas nepieciešamas katram pedagogam mācību procesa kvalitatīvai realizācijai. Pētīts skolotāju profesionālo kompetenču veidošanās process, lai izstrādātu lietderīgus ieteikumus metodiskā darba organizēšanai.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/50536