6533b820fe1ef96bd127a811
RESEARCH PRODUCT
Mācību vadības sistēmu integrācija angļu valodas stundās 10.klasē organizācijas un klasvadības uzlabošanai
Ieva Kalniņasubject
PedagoģijaLearning Management SystemsE-mācībasSchoologyGoogleEdmododescription
Pētījuma mērķis – rast iespējas svešvalodu skolotājiem uzlabot mācību procesa organizāciju, tai skaitā palielinot iespējas pārraudzīt katra skolēna sekmes un piesaistīt pastāvīgu uzmanību mācību procesam. Pētījuma ietvaros darba autorei bija iespēja izmēģināt un salīdzināt trīs dažādas mācību vadības sistēmas svešvalodu mācību procesā, kas veicina skolēnu interesi mācību stundās, fokusējoties uz jauno vielu. Vienlaicīgi tiek atvieglots skolotāja uzdevums apkopot un analizēt pārbaudes darbu rezultātus, lai turpmākajā mācību vielas apguves procesā koncentrētos uz skolēnu vājākajām zināšnām. Pētījums notika vispārizglītojošās skolas 10. klasē un ilga vairāk kā trīs mēnešus. Pētījuma noslēgumā tika veikta aptauja un apkopoti rezultāti, lai izzinātu skolēnu viedokli par izmantotajām mācību vadības sistēmām. Pētījuma rezultātā tika gūts apstiprinājums hipotēzei, ka, ieviešot ikdienas svešvalodu mācību procesā e-mācību sistēmas, ir iespēja gan uzlabot klases mācību darba organizāciju, gan skolotāja pedagoģisko darbu.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-01-01 |