6533b820fe1ef96bd127a833

RESEARCH PRODUCT

Kompetenču pieeja kombinēto darbu apguvē 7.-9. klasē

subject

description

Bakalaura darbs „ Kompetenču pieeja kombinēto darbu apguvē 7.-9. klasē” sastāv no ievada, teorētiskās, empīriskās daļas, kā arī no izstrādātiem mācību nodarbību plāniem, mācību nodarbību norises aprakstiem Mājturībā un tehnoloģijās 7.-9. klasei, apgūstot darba instrumentu izgatavošanu grafikas nodarbībām. Ievadā tiek atspoguļota tēmas aktualitāte un izvirzīti pētījuma uzdevumi: izpētīt speciālo un pedagoģisko literatūru; apkopot un analizēt informāciju par grafiku kā praktiskas darbības veidu; izstrādāt mācību uzskates līdzekļus; izstrādāt tematisko plānu nodarbībām 7.-9. klašu grupai; izveidot mācību uzdevumus un izstrādāt vērtēšanas kritērijus; izveidoto tematisko plānu, mācību uzdevumus pārbaudīt praksē un analizēt iegūtos rezultātus. Teorētiskajā daļā autors, sniedzot pusaudžu vecumposma raksturojumu, izdala tos faktorus, ko var ietekmēt skolā mācību un audzināšanas procesā, iepazīstina ar nepieciešamo grafikas darbnīcas iekārtojumu, grafikas instrumentiem, palīgmateriāliem grafikas darbnīcā, klišeju izgatavošanas materiāliem, materiālu izvēli instrumentu izgatavošanai, tehnoloģiju izvēli materiāla apstrādei un tērauda apstrādes paņēmieniem. Autors apraksta klišeju izgatavošanu, lai pārbaudītu instrumentu kvalitāti un materiālu piemērotību drukāšanai. Empīriskajā daļā aprakstīti autora veiktie materiālu, darba instrumentu, ierīču un darba paņēmienu izmēģinājumi, kas saistīti ar mācību uzdevumu izstrādi. Tika veikta ekspertu intervija, ar profesionāli, kuram ir pieredze gravēšanas instrumentu izgatavošanā un praktiskā pielietošanā, par darba instrumentu dizainēšanu. Intervēta tika profesionāla grafikas māksliniece par grafikas tehniskajiem paņēmieniem. Pamatojoties uz tēmas teorētisko un empīrisko izpēti, autors izstrādājis mācību nodarbību plānus un mācību nodarbību norises aprakstus 7.-9. klasei apgūstot dzeļu un linogriezuma kaltu izgatavošanu grafikas nodarbībām.