6533b820fe1ef96bd127a89e

RESEARCH PRODUCT

Datorizēta valodu mācīšanās metode studentu autonomijas veicināšanai angļu valodas mācībās

subject

description

Neskatoties uz to, ka tehnoloģiju attīstības rezultātā, atjaunojas interese par studenta autonomiju valodu apguvē un mācīšanā, kā arī pētniecībā, ko veic valodas speciālisti, lai aprakstītu un analizētu studenta autonomiju datorizētā valodu mācīšanās vidē, tomēr nav neviena pētījuma, kas adekvāti izskaidrotu, kā modernās informācijas tehnoloģijas sekmē studenta autonomiju. Tādēļ šis pētījums ir veikts ar mērķi izpētīt, kā datorizētās valodu mācīšanās metode, sekmē studentu autonomiju, apgūstot un mācoties angļu valodu. Tika izmantota fenomenoloģiskā pētījuma metode. Datu ieguvei tika izmantotas anketas, intervijas un studentu pašnovērtejuma anketas. Tika analizētas piecdesmit trīs angļu valodas studentu anketas, trīsdesmit viena angļu valodas skolotāja atbildes uz anketas jautājumiem, sešas angļu valodas skolotāju intervijas un septiņas angļu valodas studentu pašnovērtējuma anketas, tika izpētīti fenomena “Studenta autonomija datorizētā valodu mācīšanās vidē” dažādie aspekti. Balstoties uz pētījuma datiem, var secināt, ka datorizētas valodu mācīšanās metodes izmantošana sekmē studenta autonomiju, apgūstot un mācoties angļu valodu.