6533b821fe1ef96bd127b207

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas sekmēšana sižeta lomu rotaļās

subject

description

Darba autors: Kristīne Akermane Bakalaura darba nosaukums – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas sekmēšana sižeta lomu rotaļās Bakalaura darba mērķis ir teorētiski analizēt un empīriski izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas pilnveides sekmēšanas iespējas sižeta lomu rotaļās. Pētījuma uzdevumi: •analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par dialogrunas sekmēšanu vecākā pirmsskolas vecuma bērnos; •izzināt dialogrunas attīstības ietekmējošos faktorus; •atklāt sižeta lomu rotaļu nozīmi dialogrunas pilnveidošanā; •empīriski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanos sižeta lomu rotaļās. •analizēt iegūtos datus un izstrādāt secinājumus. Darbs sastāv no 2 nodaļām un 8 apakšnodaļām. Teorētiskajā daļā tika analizēts, salīdzināts un atspoguļots, latviešu un ārzemju, pedagogu, psihologu teorētiskās atziņas par dialogrunu, tās komponentiem, analizētas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības pētāmās problēmas aspektā, kā arī sižeta lomu rotaļu izmantošanas iespējas dialogrunas attīstības sekmēšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērnos. Empīriskā daļā veidots pētījums par vecākā pirmskolas vecuma bērnu grupas dialogrunas attīstību sižeta lomu rotaļās. Pētījuma gaitā dialogrunas attīstības novērošanai un attīstības sekmēšanai bērniem tiek piedāvātas dažādu sižeta lomu rotaļu modeļu izspēlēšana gan bērnu vidū, gan kopā ar pedagogu. Dialogrunas attīstības novērtējums tiek veikts pētījuma sākumā un beigās. Dialogrunas attīstības novērtēšana veikta balstoties uz I. Stangaines izstrādātajiem dialogrunas pētīšanas kritērijiem. Empīriskā pētījuma rezultāti apstiprina sākotnēji izvirzīto hipotēzi – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas attīstības sekmēšana noris veiksmīgāk, ja skolotājs pedagoģiskajā procesā mērķtiecīgi piedāvā un sistemātiski organizē dažādas sižeta lomu rotaļas, kurās jāveido dialogs. Mērķtiecīgi organizēta lomu rotaļu darbība sekmē bērnu runas pilnveidi un veicina dialogrunas attīstību, jo bērns iemācās veidot saskarsmi ne tikai rotaļā, bet arī ikdienā. Bakalaura darba apjoms: darbs sastāv no 58 lpp, 8 tabulām, 8 attēliem, 3 pielikumiem un 41 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: pirmsskola, runa, dialogs, dialogruna, lomu rotaļa.