6533b821fe1ef96bd127b243
RESEARCH PRODUCT
Mācību un attīstības centra bērniem ar mācību un uzvedības traucējumiem izveide un vadība.
Liene Ernestsonesubject
Pedagoģijadescription
Šajā maģistra darbā ir rakstīts par speciālās skolas bērniem ar mācību un uzvedības traucējumiem izveidi un vadību. Latvijā pašlaik ir tikai 3 šādas skolas, pie kam tikai viena no tām ir ar latviešu mācību valodu. Šādās skolās mācās bērni ar PAA- psihiskās attīstības aizturi (nejaukt ar garīgo atpalicību, kas ir pilnīgi cita diagnoze). Psihiskās attīstības aizture izpaužas kā mācību un uzvedības traucējumi , taču, profesionāli pareizi vadot izglītošanas darbu skolā, šie traucējumi ir kompensējami un pat novēršami. Maģistra darbā autore raksturo Latvijas izglītības sistēmu, speciālās izglītības būtību un tās problēmas kā Latvijā, tā arī ES valstīs un pasaulē; sniedz bērnu ar mācību un uzvedības traucējumiem psiholoģisko raksturojumu; raksturo šādu bērnu un „normālu” bērnu mācību atšķirības un pamato speciālās skolas izveides nepieciešamību un aktualitāti bērniem ar mācību un uzvedības traucējumiem. Maģistra darbā autore izstrādā šādas skolas izveides un vadības modeļus un analizē 3 Latvijā esošo šādu skolu absolventu tālākās izglītības gaitas. Ja skolēns pēc speciālās skolas bērniem ar mācību un uzvedības traucējumiem beigšanas turpina vidējās izglītības iegūšanu, tad var uzskatīt, ka šāda skola ir lietderīga un ka skolēns ir veiksmīgi kompensējis vai pat pārvarējis psihiskās attīstības aizturi.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2006-01-01 |