6533b821fe1ef96bd127bcc5

RESEARCH PRODUCT

Kustību rotaļu un lomu rotaļu izmantošana 3 - 4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanai

subject

description

Kustību rotaļu un lomu rotaļu izmantošana 3 – 4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanai. Darba autore: Elīna Kalniņa Darba vadītājs: Mg. paed., Mg. psych. Ilze Kricka Bakalaura darba apjoms: 64 lappuses, 3 tabulas, 3 pielikumi, izmantoti 42 literatūras avoti Bakalaura darbā analizēta attīstības, saskarsmes prasmju, audzināšanas un rotaļu literatūra, interneta resursos pieejamā informācija, veikta pedagoga izmēģinājumdarbība. Izmantotas pētnieciskās metodes kā literatūras analīze, konstatējošā praktiskā darbība, pedagoga izmēģinājumdarbība. Atslēgas vārdi: 3 – 4 gadus veci bērni, saskarsme, kustību rotaļas, lomu rotaļas. Pētījuma mērķis: teorētiski pamatot un praktiski veikt pētījumu par 3 līdz 4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanu, izmantojot kustību un lomu rotaļas. Pētījuma jautājumi: 1. Vai kustību rotaļas un lomu rotaļas sekmē 3 – 4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmes? 2. Kādas kustību rotaļas un lomu rotaļas izmantojamas 3 - 4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā? Pētījuma uzdevumi: •Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par saskarsmes un saskarsmes prasmju attīstību 3-4 gadus veciem bērniem. •Raksturot 3 - 4 gadus vecu bērnu saskarsmes veidošanās likumsakarības. •Atlasīt rotaļas saskarsmes prasmju sekmēšanai. •Veikt praktisko pētījumu un izdarīt secinājumus. Pētījuma metodes: •Teorētiskā metode – literatūras analīze. •Empīriskā metode – intervija; novērošana, pedagoga izmēģinājumdarbība, datu apstrāde. Pētījuma bāze: „X” pilsētas pirmsskolas izglītības iestāde „X” jaunākā pirmsskolas vecuma grupa 19 bērni.