6533b821fe1ef96bd127bcd2

RESEARCH PRODUCT

Trīsgadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšana pirmsskolas izglītības iestādes organizētā dienas ritumā

subject

description

Trīs gadu vecumā bērna fiziskā un emocionālā attīstība ļauj bez īpašas piepūles apgūt daudz un dažādas prasmes, tajā skaitā arī sociālās prasmes. Tas notiek praktiski darbojoties piemērotā vidē. Pirmsskolas izglītības iestādē bērni pavada lielāko dienas daļu, tādēļ mērķtiecīgi organizēts dienas ritums veicina bērna sociālo prasmju attīstību un nostiprināšanu. Kvalifikācijas darba autore – Ilona Plaude. Kvalifikācijas darba nosaukums – Trīsgadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšana pirmsskolas izglītības iestādes organizētā dienas ritumā. Kvalifikācijas darba mērķis – noskaidrot iespējas, kā pirmsskolas izglītības iestādes organizētā dienas ritumā var sekmīgi veicināt sociālo prasmju attīstīšanu trīsgadīgiem bērniem. Kvalifikācijas darba saturs un rezultāti – darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā veikta teorētiskās literatūras izpēte un apkopoti dažādu autoru, pedagogu un psihologu viedokļi un atziņas par to, kas ir sociālās prasmes, dots trīsgadīgu bērnu attīstības raksturojums, kā arī aprakstītas iespējas, kā šajā vecumā veicināt sociālo prasmju attīstību. Darba otrajā daļā veikts praktisks pētījums pirmsskolas izglītības iestādes trīsgadīgo bērnu grupā. Iegūtie rezultāti ļauj secināt, ka mērķtiecīgi plānots un organizēts dienas ritums pirmsskolas izglītības iestādē veicina sociālo prasmju attīstīšanos un nostiprināšanos. To veicina skaitāmpanti, vingrinājumi un pieaugušā piemērs. Kvalifikācijas darba apjoms ir 53 lapaspuses, kas ietver 4 attēlus un 5 tabulas. Kvalifikācijas darbā izmantoti 27 literatūras avoti, no tiem 19 latviešu valodā, 3 angļu valodā un 5 krievu valodā. Darbam pievienots viens pielikums.