6533b822fe1ef96bd127c98d

RESEARCH PRODUCT

Estudis i investigacions sobre la introducció del valencià a l'ensenyament

José Luis Domenech Zornoza

subject

:PSICOLOGÍA [UNESCO]Psicolingüística llengua vehicular programa d'ensenyament en valencià programa d'immersió lingüística programa d'incorporació progressiva del valencià bilingüisme enriquidor coneixement ús Comunitat Valenciana. Psycholinguistics vehicular language Valencian language teaching programs linguistic immersion program Valencian language progressive incorporation program enriched bilingualism knowledge use Valencian Community. ArtículoUNESCO::PSICOLOGÍA

description

L'article dóna a conéixer algunes de les principals conclusions a què arribaren els diferents treballs i que vénen a coincidir amb les idees de Cummins i d'altres autors pel que fa als avantatges dels Programes d'Educació Bilingüe. S'apunten línies a tindre en compte a l'hora d'investigar al voltant del disseny i duta a terme de Programes d'Educació Trilingüe per als centres d'Educació Primària i Secundària. Així mateix es presenta la revisió dels estudis i investigacions, sobre la introducció del valencià a l'ensenyament realitzats a la Comunitat Valenciana, des de la implantació de la Llei d'Ús i Ensenyament del Valencià, fi ns a l'any 2008. També es descriu quina és la situació del nivell de coneixement del valencià i les actituds que mostren els jóvens envers l'idioma propi dels valencians. I apareix una coincidència en tots els estudis pel que fa a què sols els programes d'educació bilingüe són vàlids per a assolir l'objectiu d'un aprenentatge de les dos llengües ofi cials de la Comunitat Valenciana.

yearjournalcountryeditionlanguage
2008-01-01
http://hdl.handle.net/10550/21782