6533b822fe1ef96bd127d0e1

RESEARCH PRODUCT

4-5 gadus vecu bērnu telpiskās iztēles attīstība, veidojot matemātiskos priekšstatus pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Kursa darba tēma: 4-5 gadus vecu bērnu telpiskās iztēles attīstība, veidojot matemātiskos priekšstatus pirmsskolas izglītības iestādē. Kursa darba mērķis: izpētīt 4-5 gadus vecu bērnu telpiskās iztēles attīstības veicināšanu, veidojot matemātiskos priekšstatus pirmsskolas izglītības iestādē. Kursa darbs sastāv no ievada, 4 nodaļām, nobeiguma un 30 izmantotās literatūras saraksta, 11 avotiem, 25 pielikumiem. Kursa darba apjoms ir 62 lappuses. Pirmajā nodaļā teorētiski analizēta telpiskās iztēles attīstība. Otrajā nodaļā veikta psiholoģiskās un pedagoģiskās literatūras analīze par 4-5 gadu vecu bērnu vecumposma raksturojums. Trešajā nodaļā analizēta pedagoģiskā pieredze 4-5 gadu vecu bērnu telpiskās iztēles attīstības veicināšanā matemātisko priekšstatu veidošanā. Ceturtajā nodaļa veikta pārbaude 4-5 gadu vecu bērnu telpiskās iztēles attīstības veicināšanā matemātisko priekšstatu veidošanā. Pētījuma laikā atbildēts uz pētījuma jautājumu: ar kādiem paņēmieniem var attīstīt 4-5 gadu vecu bērnu telpisko iztēli matemātisko priekšstatu veidošanā pirmsskolas izglītības iestādē. Telpisko iztēli šajā vecumā var attīstīt ar tādiem paņēmieniem kā: Attīstošas spēles ar ģeometrisku materiālu, attīstošie uzdevumi un reālā un grafiskā modelēšana, telpiskā un skaitliskā simboliskā aizvietošana. Atslēgas vārdi: telpiskās iztēles attīstība, matemātisko priekšstatu veidošana, 4-5 gadu vecie bērni.