6533b822fe1ef96bd127d102

RESEARCH PRODUCT

Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā

subject

description

Bakalaura darba tēma ir – “Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā”. Darba mērķis ir pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek analizēta bērnu emocionālās atsaucības veidošanās dažādu autoru skatījumā. Tiek sniegts emociju vispārīgs raksturojums pedagogu un psihologu teorijās. Balstoties uz pedagogu un psihologu atziņām un pētījumiem, tiek sniegts bērnu literatūras raksturojums un atklāta tās dažādība. Vēl šajā nodaļā tiek pētīti literārie darbi kā pozitīvu emociju radītāji un veicinātāji, kā arī aplūkota literāro darbu nozīme bērna dzīvē. Praktiskajā daļā ir sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, pētāmās grupas bērnu raksturojums un izstrādāti kritēriji emocionālās atsaucības novērtēšanai. Pētījuma gaitā bērni tiek iepazīstināti ar literārajiem darbiem, lai novērotu un analizētu emocionālas atsaucības veidošanos. Pētījumā tiek aprakstītas bērnu un skolotājas sarunas, atklāti un analizēti dažu bērnu darbi un emocionālās atsaucības attīstība. Pētījuma rezultāti liecina, ka literārie darbi sekmē bērnu emocionālās atsaucības veidošanos tad, ja pedagogs literāros darbus izvēlas atbilstoši bērnu attīstības pakāpei, interesēm un konkrētajai situācijai, kā arī rada emocionālu vidi. Darbs sastāv no 64 lappusēm, 9 attēliem, 7 tabulām, 6 pielikumiem, 39 literatūras un citiem informācijas avotiem. No visiem literatūras un informācijas avotiem 33 ir latviešu valodā, 4 svešvalodā – angļu, 2 svešvalodā - krievu.