6533b822fe1ef96bd127d117

RESEARCH PRODUCT

Bērnu agresīvas uzvedības novēršanas iespējas vidējā pirmsskolas vecumposmā

subject

description

Darba autore: Eva Monika Švarca Darba temats: Bērnu agresīvas uzvedības novēršanas iespējas vidējā pirmsskolas vecumposmā. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, secinājumiem un pielikumiem. Atslēgas vārdi: agresija, bērna attīstība, metodes ar kuru palīdzību tiek novērsta agresija. Darba teorētiskajā daļā tika analizētas dažādu autoru atziņas par agresiju tās izpausmēm un ietekmējošiem faktoriem. Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību, sociālo faktoru ietekme uz pētāmo bērnu un metodes ar kuru palīdzību iespējams novērst agresīvu uzvedību. Bērna emocionalitāte, pašregulācija, vēlmei būt uzklausītam ir kā priekšnoteikums bērna psihiskai un fiziskai attīstībai, par to raksta A. Ļeontjeva, G. Svence, D. Lieģiniece, A. Špona un citi autori. Bērna ikdiena nav iedomājama bez socializēšanās. Tieši socializējoties bērns izzina sevi, savas vajadzības un vēlmes. Iemācās pieņemt otra teikto un darīto. Veido likumsakarības, izvērtē pretrunas ar kurām saskaras. Apzinās savas rīcības sekas un visbeidzot redz sevi, kā kopienas daļu. To uzsver Rean, Škuškovina, Schulz von Thunss F. un citi autori. Darba praktiskajā daļā tika pētīts vecākā pirmsskolas vecuma bērnu agresīvas uzvedības novēršanas iespējas: izvirzīti agresīvas izpausmes kritēriji pētījuma sākumā un beigās, izmantoja nepārtraukto novērošanas metodi, bērnu rīcības analīze, izvēlētas metodes pirmsskolas vecuma bērnu agresīvas uzvedības novēršanai, tika veikta atkārtota bērnu agresīvas uzvedības novēršanas iespēju izvērtēšana izmantojot iepriekš izmantotos kritērijus. Darba autore bērnu agresīvas uzvedības novēršanai izmantoja mācību materiālus, vides maiņu, atbalsta personāla atbalstu. Metožu pamatā ir sociālās spēles, situācijas modelēšana, kas tiek veidotas, lai radītu iespēju atkārtoti saskatīt darbības/rīcības pozitīvās un negatīvās sekas. Vides maiņa liek mainīties emocionālam stāvoklim, kas samazina rīkoties agresīvi. Minēto kopumu izmantošana dod pozitīvu ietekmi uz bērna paškontroles stiprināšanu un izvairīšanos no agresīvas uzvedības izpausmēm. Darbs sastāv no 61 lapaspusēm, 2 attēli, 5 tabulām, tam ir pievienoti 5 pielikumi. Darbā izmantoti 32 literatūras un informācijas avoti no kuriem 24 latviešu valodā un 8 svešvalodā.