6533b822fe1ef96bd127d14d

RESEARCH PRODUCT

Pasakas izmantošana 4-5 gadus vecuma bērnu skaitļu apguves veicināšanai

Jekaterina Pupina

subject

skaitļu apguvesPirmsskolas pedagoģijafairy talespasakas izmantošanaactual researchiegūtie rezultāti

description

Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu „Pasakas izmantošana 4-5 gadus vecuma bērnu skaitļu apguves veicināšanai”. Pētījums izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot pasaku izmantošanas iespējas skaitļu apguves veicināšanai 4-5 gadus veciem bērniem un apkopot ieteikumus. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā, balstoties uz tādu autoru darbiem kā E. Krastiņa, R. Andersone, J. Mencis (2011), I. Lika (2003), G. Svence (1999), R. Ukstiņa (2003), L. Vengers (Венгер, 1986, 1988), N. Boilšunbova (Большунова, 2000), Ž. Piažē (Пиаже, 1997), A. Smoļenceva (Смоленцева, 2006), L. Fesjukova (Фесюкова, 2010), u.c. analizēti tādi jautājumi kā 4-5 gadus vecu bērnu skaitļu apguves īpatnības viņu psihiskās attīstības kontekstā, pasaku loma pirmsskolas vecuma bērnu audzināšanā un to izmantošanas iespējas skaitļu apguvē. Empīriskā pētījuma ietvaros veikta pedagogu aptauja, kas ļāva apkopot līdzšinējo pieredzi pasaku izmantošanā skaitļu apguvē pirmsskolas pedagoģiskajā procesā, izstrādāti kritēriji un veikts pedagoģiskais pētījums par skaitļu apguves īpatnībām caur pasaku 4-5 gadus veciem bērniem. Empīriskajā pētījumā izstrādāta nodarbību sērija uz 7 pasaku bāzes. Šo nodarbību ietvaros bērni apgūst un nostiprina priekšstatus par skaitļiem 1-5 un tiem atbilstošiem cipariem. Kopumā iegūtie rezultāti ir apmierinoši, kas ļauj apstiprināt pētījuma sākotnējo hipotēzi: Skaitļu apguve 4-5 gadus veciem bērniem veiksmīgi tiek veicināta, ja pedagoģiskajā praksē dažādos bērnu ikdienas darbības veidos tiek izmantotas pasakas, pievēršot uzmanību tajās iekļautajiem skaitļa jēdzieniem. Lai arī pētījuma laiks ir neliels, tomēr tā laikā veiktie novērojumi un rūpīga pedagoģiskās darbības analīze ļauj darba noslēgumā formulēt ieteikumus pirmsskolas pedagogiem par pasaku izmantošanas iespējām skaitļu apguves veicināšanai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Atslēgas vārdi: skaitļu apguve, pasaka, 4-5 gadus veci bērni

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/37708