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RESEARCH PRODUCT

Educación compensatoria : aprendizaje temprano, éxito posterior : (II: el Carolina Abecedarian Project)

Eduardo López López

subject

Abecedarian ProjectHigh risk mothersDisad-vantaged childrenMathematical achievementSchool educationeducación de la primera infanciaReading achievementEarly learningaprendizaje precozFollow-up StudiesevaluaciónEducationPreschool CurriculumCompensatory educationeducación compensatoriaeducación preescolarCompensatory education; Abecedarian Project; Follow-up Studies; Preschool Curriculum; High risk mothers; Disad-vantaged children; Reading achievement; Mathematical achievement; Early learning ; School educationintervenciónniño de alto riesgo

description

Este es un estudio de revisión en el que se analizan las investigaciones que evalúan los efectos a lo largo del tiempo del programa de educacióntemprano Abecedarian Project (ABC). El ABC es un programa compensador preventivo de 0-5 años y entresacados de madres de alto riesgo. El grupo experimental (E) recibe tratamiento preescolar intensivo, no el control (C). Se prolongó escolarmente hasta los 8 años, subdividiéndose ambos grupos: Dos -EE y CE- recibieron tratamiento intensivo; otros (EC y CC) convencional. Fueron medidos hasta los 21. Resultados: Los jóvenes adultos, tratados preescolarmente, mejoraron en rendimiento mental, lector y matemático; alcanzaron mayores instrucciones y presencia en universidades de cuatro años, así como más baja tasa de paternidad en edad teen (13 a 19 años). Sus madres alcanzaron mayor nivel educativo y de empleo. Se discute la validez y los factores asociados a los beneficios (el ser temprana, su intensidad y continuidad).

yearjournalcountryeditionlanguage
2014-10-06
http://hdl.handle.net/11162/79743