6533b822fe1ef96bd127d9fc

RESEARCH PRODUCT

Linguistic and communication education at Polish lessons during the period of cultural change : musings on the curriculum

subject

linguistic socialisationlinguistic educationkształcenie językowekontekst kulturowy i komunikacyjnysocjalizacja językowacultural and communication context

description

W artykule mowa jest o wyzwaniach, jakie stawia XXI wiek przed edukacją językowo-komunikacyjną w zakresie języka polskiego jako ojczystego. Autorka wyraża przekonanie, że socjalizacja nie może wyręczać edukacji, stąd jednym z najważniejszych celów kształcenia językowego w zakresie języka ojczystego staje się zaspokojenie potrzeb językowo-komunikacyjnych uczniów, wynikających z przeobrażeń kulturowych dokonujących się we współczesnych świecie. Nowe zadania, z którymi powinien zmierzyć się nauczyciel polonista, to rozwijanie tzw. nowej kompetencji komunikacyjnej, umożliwiającej komunikowanie się w świecie zdominowanym przez media, w tym media cyfrowe, oraz przeciwdziałanie procesowi obniżania się standardów werbalnego komunikowania się, w tym agresji werbalnej oraz prymitywizmowi języka.

10.18778/1505-9057.56.02https://doi.org/10.18778/1505-9057.56.02