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RESEARCH PRODUCT
CAP et BEP : une insertion typée selon la spécialité
Christine Guégnardsubject
BEPEnquête IVA[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationEnquête IPAInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireFranceCAPEnseignement technique et professionnel courtdescription
International audience; Toutes les études consacrées à l'insertion s'accordent à reconna\ⁱtre que les itinéraires des jeunes sont de plus en plus longs et complexes, où alternent périodes de chômage, d'emplois précaires, de stages .. Le risque de chômage s'avère d'autant plus grand que le niveau de formation est faible, l'écart entre sexes est nettement en défaveur des jeunes filles en ce qui concerne l'accès à l'emploi. La dégradation générale du marché du travail a profondément retenti sur la situation des débutants à leur entrée dans la vie active. Pourtant cette détérioration générale renforce les disparités d'insertion selon le niveau de formation, la spécialité suivie et la région de fin d'études. À partir des résultats des enquêtes d'insertion et de cheminement, nous nous proposons d'étudier, dans cette note, les modalités d'entrée dans la vie active des jeunes de Bourgogne sortant des lycées professionnels et des centres de formation d'apprentis.
year | journal | country | edition | language |
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1995-01-01 |