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Viaggio nel mondo virtuale: commento pedagogico ai risultati della ricerca

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Quando si affronta da un punto di vista educativo il rapporto che sussiste tra social network, ragazzi e genitori, è importante basare la riflessione su un’analisi di dati empirici, che la orientino e la guidino verso una messa in atto di pratiche educative ben radicate nella realtà. Questo è ciò a cui tende la ricerca condotta dall’As.Pe.I., sezione di Brembate, con i ragazzi e i genitori del comune bergamasco. A partire dai dati raccolti, infatti, sono stati evidenziati temi, problemi e conseguenti prospettive da sviluppare e concretizzare in interventi educativi. In particolare, le proposte che verranno presentate si concentreranno su un approfondimento della relazione genitori-figli e sui cambiamenti che l’utilizzo di Internet provoca nelle relazioni famigliari e sociali dei ragazzi. If we are about to consider the connection between social networks, teenagers and parents with an educational perspective, is very important to found our reflection on an analysis of empirical data, that can guide us towards educational practices truly rooted in the reality we live in. This is the aim of a research the As.Pe.I., section of Brembate, conducted with a group of teenagers and their parents in Brembate, Bergamo. Indeed, starting from the collected data, we have pointed out research topics, problems and resulting perspectives, which will be developed and actualized in educational practices. In particular, our proposals will focus on an in-depth analysis of the relationship between parents and sons and on the changes that the use of the Internet provokes in family and social relationships.