6533b823fe1ef96bd127efc4

RESEARCH PRODUCT

4-5 gadus vecu bērnu sociāli emocionālās kompetences sekmēšana iekļaujošā dienas ritā pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Darba autors: Helma Veldze Kvalifikācijas darba tēma: 4 – 5 gadus vecu bērnu sociāli emocionālās kompetences attīstības sekmēšana iekļaujošā dienas ritā pirmsskolas izglītības iestādē Darba mērķis: izpētīt zinātnisko literatūru par 4 – 5 gadus vecu bērnu emocionālo attīstību, sociāli emocionālās kompetences attīstības sekmēšanas iespējām. Noskaidroto praktiski pārbaudīt, turpmāk izmantot pedagoģiskajā procesā. Pētījums sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļa: aprakstīta sociālās un emocionālās attīstības jomas nozīme cilvēka dzīvē, 4 -5 gadus vecu bērnu attīstības īpatnības, sociāli emocionālās kompetences jēdziena skaidrojums, nozīme, kritēriji jomas attīstībai un atlasītās metodes. Empīriskā daļa: aprakstīts empīriskā pētījuma veikšanai nepieciešamās vērtēšanas jomas, grupas mikroklimata novērtējums pirms pētījuma uzsākšanas, pētījumā izmantoto metožu ieviešanas procesa izklāsts, grupas mikroklimata novērtējums noslēdzot pētījumu. Pētījuma veikšanai atlasīto metožu ieviešana noritēja veiksmīgi, grupas mikroklimats pēc pētījuma noslēgšanās kļuva mierīgāks un iekļaujošāks. Uzlabojās komunikācija visu grupā iesaistīto starpā. Uzlabojās sadarbība ar vecākiem, citiem speciālistiem pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījums ir devis pamatu videi, kurā ikviens grupas bērns var drošā veidā apgūt savas emocijas, to vadīšanu, mācīties socializēties ar cieņu un iejūtīgi. Kvalifikācijas darba saturs: darba apjoms - 46. lpp., darbā iekļautas 2 tabulas, 18 literatūras avoti, 1 pielikums. Atslēgas vārdi: sociālā attīstība, emocionālā attīstība, sociāli emocionālā kompetence, pirmsskola.