6533b823fe1ef96bd127f879
RESEARCH PRODUCT
Samodzielność i kompetencje jako uwarunkowania niezależności życiowej osób z niepełnosprawnością - wybranie obszary szans i zagrożeń
subject
kompetencjeopportunitiesthreatsdisabilityniepełnosprawnośćsamodzielnośćzagrożenianiezależność życiowaszansecompetenceindependenceSWOTlife independencedescription
Autorka omawia wybrane obszary szans i zagrożeń w kształtowaniu niezależności życiowej osób z niepełnosprawnością. Czynnikami warunkującymi niezależność życiową tych osób są m.in. ich mocne strony - potencjał zachowany pomimo zaburzeń, np. umiejętności czy samodzielność. Brak samodzielności lub dodatkowe zaburzenia stanowią słabe strony i utrudniają niezależne funkcjonowanie w życiu.Jednak życiowa niezależność jest zdeterminowana również uwarunkowaniami zewnętrznymi, które można rozpatrywać jako szanse lub zagrożenia. Do nich z kolei zalicza się m.in. wychowanie rodzinne, edukację, postawy społeczne czywspierające działania państwa. Do szczegółowej prezentacji zagadnienia autorka wykorzystuje analizę SWOT, na podstawie której proponuje wyznaczyć najlepszą strategię działania pedagogicznego w zakresie rozwoju i kształtowania niezależności życiowej osób z niepełnosprawnością.Jest to, jej zdaniem, strategia ofensywna, która została również omówiona. Podano też przykłady konkretnych działań praktycznych w tym zakresie
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-01-01 | Studia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne |