6533b823fe1ef96bd127fa6c
RESEARCH PRODUCT
Skolēnu neformālās izglītības iespējas un izvēle: Vecumnieku un Iecavas novadu piemērs
Karīna Landorfasubject
Socioloģijadescription
Bakalaura darbā tika veikta divu gadījumu izpēte – Vecumnieku un Iecavas novadu skolas. Pētījuma rezultātu iegūšanai tika izmantota jauktā pētījuma metode: tā sastāvēja no aptaujām skolēniem un strukturētām intervijām ar ekspertiem. Darba mērķis bija noskaidrot, kā un kādu motīvu vadīti skolēni iesaistās neformālajā izglītībā. Pie skolēnu izvēles un iespējām salīdzināšanas tika izmantota Pjēra Burdjē nevienlīdzības termini – „lauks”, „kapitāls” un „habitus”. Kā nevienlīdzības faktori teorijā ir apskatīti – brīvā laika pavadīšanas iespējas, skola un pedagogi, dzimums un sociālie kontakti. Tajā pašā laikā teorijas daļā var iepazīties ar informāciju par neformālo izglītību Eiropā un Latvijā. Atslēgas vārdi: Neformālā izglītība, nevienlīdzība, skolēni, Vecumnieku un Iecavas novadi, Pjērs Burdjē.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2014-01-01 |