6533b823fe1ef96bd127fa74
RESEARCH PRODUCT
Fizisko aktivitāšu nozīme 3-5 gadus veciem bērniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroma traucējumiem sociālu prasmju attīstībai
Irina Otčenkosubject
fiziskās aktivitātesPedagoģijakustību rotaļasUDHS sindromssociālās prasmeshiperaktivitātedescription
Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms (UDHS) ir neuroloģiskas dabas psihiatriska slimība, kurai raksturīgas koncentrēšanas grūtības un hiperaktivitāte - pārlieks kustīgums un impulsivitāte. Viens no veidiem, kā nodrošināt tādiem bērniem sociālo prasmju attīstību, ir izmantot pārdomātas fiziskās aktivitātes un rotaļas. Tādēļ kvalifikācijas darba mērķis bija izpētīt bērnu ar UDHS sindromu sociālo prasmju attīstības īpatnības pirmsskolas pedagoģiskajā procesā un efektīvākās fiziskās aktivitātes, kas var tās veicināt. Darbā ir arī iekļauts empīriskais pētījums, lai noteiktu, kādas sociālās prasmes ir iespējams pilnveidot, izmantojot fiziskās aktivitātes. Beigās autore secina, ka fiziskās aktivitātes ir veids, kā veicināt bērnu ar UDHS sociālās prasmes, un nosaka, kādas sociālās prasmes šādi var attīstīt vislabāk.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-01-01 |