6533b824fe1ef96bd128043b
RESEARCH PRODUCT
Tiešsaistes viktorīnas patstāvīgās mācīšanās veicināšanai 5. klasē angļu valodas stundās
Karīna Rusakasubject
Pedagoģijapatstāvīgā mācīšanāsdigitālā paaudzetiešsaistes viktorīnasautonomous learningdigital generationdescription
Diplomdarba mērķis bija izpētīt kā tiešsaistes viktorīnas spēj veicināt patstāvīgu mācīšanos angļu valodas stundās 5. klasē. Patstāvīgas mācīšanās prasmes ir būtiskas svešvalodas apguvē. Darba autore uzskata, ka skolotājiem jāpielāgo mācību process atbilstoši digitālās paaudzes vajadzībām. Lai sasniegtu pētījumā izvirzīto mērķi, darba autore veica gadījuma pētījumu Rīgas Juglas vidusskolā. Pētījuma ietvaros tika veikta klātienes intervija ar angļu valodas skolotāju, analizē t i skolēnu mācīšanās žurnāli un veikta tiešsaistes anketa skolēniem. Pētījumā iegūtie dati norāda, ka skolotāji ir gatavi pielāgot savu mācīšanu atbilstoši digitālās paaudzes mācīšanās vajadzībām. Darbā tiek secināts, ka skolēniem piemīt tās īpašības, kas raksturīgas patstāvīgo zināšanu ieguvējiem. Pētījumā neapstiprinājās, ka tiešsaistes viktorīnas veicinātu efektīvu patstāvīgo mācīšanos. Turpmākajiem pētījumiem darba autore iesaka izmantot lielāku pētniecības grupu.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-01 |