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RESEARCH PRODUCT

Il percorso didattico e la ricerca

C AjroldiM AprileF CannoneL CaraccioloF CastagnettiGaetano CucciaF De SimoneM GiorgianniG LicataE PalazzottoM SbacchiA SciasciaA SturianoG TripodoMi VescoAdriana Sarro

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palermodidatticaarchitetturaSettore ICAR/14 - Composizione Architettonica E Urbana

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L’articolo evidenzia il senso e il valore del metodo dell’attività svolta attraverso le numerose esperienze di didattica e di ricerca. Le esperienze partono da una continua osservazione della realtà e dall’ascolto dei luoghi. Dalla realtà sono scaturiti temi e questioni che hanno costituito il materiale dei corsi universitari e di altre attività che insieme alla ricerca scientifica costituiscono parte integrante. Il percorso didattico descrive la presenza nei laboratori di quarto anno e di sintesi finale con l’obiettivo di addestrare al progetto. Viene precisata, inoltre, l’importanza di analizzare il presente, attraverso tutte le forme di descrizione indispensabili per l’osservare. Il percorso di ricerca e didattica ha ruotato attorno al tema dell’abitare con una particolare attenzione alle città del Mediterraneo, evidenziata nelle numerose tesi di laurea e workshop.

yearjournalcountryeditionlanguage
2008-01-01
http://hdl.handle.net/10447/38288