6533b824fe1ef96bd1280e5b

RESEARCH PRODUCT

Interaktīvo mācību metožu izmantošana skolēnu uzņēmējdarbības prasmju attīstīšanai sociālo zinību mācību priekšmetā pamatskolā

subject

description

Ingas Čekaļinas diplomdarba Interaktīvo mācību metožu izmantošana skolēnu uzņēmējdarbības prasmju attīstīšanai sociālo zinību mācību priekšmetā pamatskolā mērķis- pamatojoties uz teorētiskās analīzes un empīriskā pētījuma datiem, izzināt izziņas intereses sekmēšanas iespējas ar interaktīvām mācību metodēm, sociālajās zinībās apgūstot tēmu “Uzņēmējdarbība” 8.klasē. Hipotēze- ja sociālo zinību stundās 8.klasēm ,uzņēmējdarbības tēmas apgūšanai, tiks izmantotas tādas interaktīvas mācību metodes ,kā situāciju izspēle, grupu darbs, diskusijas, biznesa projekta darbs, skolēnu mācību uzņēmumu veidošana ārpusstundu darbā, tiks sekmēta skolēnu izziņas interese par uzņēmējdarbību. Pētījumā analizēta izziņas intereses būtība un tās veidošanās priekšnosacījumi pusaudžu vecumā, mācību metodes raksturojums un klasifikācija, mācību metodes pedagoģiski psiholoģiskais aspekts, izziņas interesi veicinošas mācību metodes un mācību stundās gūtie rezultāti. Pētījuma bāze – 45 Salacgrīvas novada skolas 8. klases skolēni. Pētījuma rezultāti pierāda, ka sociālo zinību stundās, izmantojot tādas interaktīvas mācību metodes, kā situāciju izspēle, grupu darbs, diskusijas, biznesa projekta darbs un ārpusstundās-skolēnu mācību uzņēmumu veidošana, skolēnos veidojas izziņas un darbošanās interese uzņēmējdarbībā. Par to liecina skolēnu emocionālās izpausmes, interese, jautājumi, biznesa projekta darbi, uzmanības brīvprātīga koncentrēšana un gatavība darboties, nodibināto SMU veiksmīga darbošanās, aptaujas datu rezultāti. Diplomdarba izstrādei tika analizēti 37 literatūras avoti latviešu, krievu, angļu valodās. Teorētiskās un praktiskās atziņas atspoguļotas 4 tabulās un 12 attēlos.