6533b824fe1ef96bd1280f29

RESEARCH PRODUCT

Latviešu valodas skolotāja profesionalitātes pedagoģiskie nosacījumi

Dace Gribe

subject

skolotāja kompetenceprofesionālās zināšanasSkolas pedagoģijaskolotāja profesionalitāteprofesionālās prasmes

description

Bakalura darba temats “Latviešu valodas skolotāja profesionalitātes pedagoģiskie nosacījumi” Pētījuma aktualitāti nosaka straujā pasaules un sabiedrības attīstība un jauno izglītīvbas standartu ieviešana dzīvē. Tas prasa no latviešu valodas skolotāja izvērtēt vecās metodes, apgūt jaunas metodes mācibu procesa organizēšanā un vadīšanā. Pētījuma mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt skolotāja profesionalitātes pedagoģiskos nosacījumus. Pētījumam ir 2 daļas: teorētiskā un empīriskā. Teorētiskajā dalā tiek analizēti jēdzieni, kas ir profesionalitāte, kompetence un kādi pedagoģiskie nosacījumi nosaka latviešu valodas skolotāja profesionalitāti. Pirmās nodaļas beigās ir apkopojums, kuros ir izvirzīti kritēriji latviešu valodas skolotāja pedagoģiskajiem nosacījumiem. Pētījuma empīriskajā daļā ir analizēti anketu aptaujas rezultāti un latviešu valodas skolotāju stundu vērojumu rezultāti. Otrās nodaļas beigās ir izstrādāti ieteikumi latviešu valodas skolotāja profesionalitātes pilnveidei Bakalaura darbs ir latviešu valodā uz 44 lapām, tajā ir iekļauti 13 attēli, 1 tabula un 4 pielikumi. Atslēgas vārdi: skolotāja profesionalitāte, kompetence, profesionālās zināšanas, profesionālās prasmes

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/61559