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RESEARCH PRODUCT

L’influence des facteurs stratégiques et organisationnels sur les relations entre contrôle de gestion environnemental et apprentissage organisationnel : le cas d’une éco-PME missionnaire

Angèle RenaudNicolas Berland

subject

Social Sciences and HumanitiesFactores de Contingencia05 social sciencesInteractive ControlAprendizaje Organizacional (OA)Diagnostic ControlGeneral MedicineEnvironmental Management Control (EMC)Organizational Learning (OL)Facteurs de contingenceContrôle diagnostiqueContrôle interactif0502 economics and businessContrôle de gestion environnemental (CGE)Apprentissage organisationnel (AO)050211 marketingSciences Humaines et SocialesControl de Gestión Ambiental (CGE)Control de Diagnóstico050203 business & managementContingency FactorsControl Interactivo

description

Cet article étudie les relations entre contrôle de gestion environnemental (CGE) et apprentissage organisationnel (AO) en inscrivant le modèle de Simons (1995) dans une perspective contingente. Par des facteurs stratégiques et organisationnels, ce modèle enrichi explique les liens entre les modes de contrôle (diagnostique et interactif) de Simons et les niveaux d’apprentissage (en simple et double boucle) d’Argyris et Schön (1978). S’appuyant sur le « cas révélateur » d’une éco-PME missionnaire, l’étude montre l’influence de trois facteurs (valeurs fortes, stratégie proactive, cycle de vie des activités) sur les quatre configurations relationnelles CGE-AO et ouvre de nouvelles perspectives aux travaux de Simons.

yearjournalcountryeditionlanguage
2020-10-22
10.7202/1072644arhttps://id.erudit.org/iderudit/1072644ar