6533b824fe1ef96bd1281905

RESEARCH PRODUCT

Grupas vides iekārtošana pašvadītas mācīšanās procesa veicināšanai 3-4 gadus veciem bērniem

subject

description

Darbā risināta grupas vides iekārtošana pašvadītas mācīšanās procesa veicināšanai 3- 4 gadus veciem bērniem problēma. Darba mērķis ir izstrādāt un aprobēt ieteikumus grupas vides iekārtošanai 3-4 gadus vecu bērnu pašvadītas mācīšanās prasmes attīstībai. Pirmajā daļā- autore sniedz ieskatu un pēta pašvadītas mācīšanās prasmi, tās būtību un ietekmējošos faktorus konkrētajā vecumā. Analizē dažādu autoru viedokļus par mācīšanās un rotaļāšanās procesu daudzpusīgā un attīstošā vidē. Otrajā daļā- autore pēta pašvadītas mācīšanās veicinošu un mērķtiecīgi iekārtotu mācību vidi, motivāciju mācīties iekārtotā vidē, fizisku un emocionālu drošību grupā. Trešajā daļā- autore, balstoties uz teorētisko analīzi, pēta bērnu pašvadītas mācīšanās prasmi, mērķtiecīgi iekārto grupas vidi un salīdzina pašvadītas mācīšanās prasmi pirms un pēc grupas iekārtošanas. Darba autore secina, ka mērķtiecīgi iekārtojot grupas vidi, izmantojot bērnu interesēm un tematam atbilstošus mācību materiālus, novietojot tos bērnam pieejamās vietās un ļaujot bērniem bērniem darboties pašiem, tiek veicinātas pašvadītas mācīšanās process un prasmes. Svarīgi, lai bērni zina, kur atrodas nepieciešamie materiāli un ir ieinteresēti ar tiem darboties. Atslēgas vārdi: Pašvadītas mācīšanās prasmes, mācību vides iekārtošana, mācību materiāli, 3-4 gadus veci bērni.