6533b825fe1ef96bd12822a9

RESEARCH PRODUCT

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju veidošanās rotaļās dabā un ar dabas materiāliem

subject

description

Bakalaura darba temats: „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju veidošanās dabā un ar dabas materiāliem”. Mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju veidošanos rotaļās dabā un ar dabas materiāliem. Darba pirmajā nodaļā tiek apskatītas emocijas, to skaidrojums dažādu autoru skatījumā. Šajā nodaļā tiek aprakstīts, kā pozitīvas emocijas ietekmē bērna attīstību. Tāpat tiek apskatīta pirmsskolas vecuma bērnu emocionālā attīstība no dzimšanas līdz 4 - 5 gadu vecumam. Pirmsskolas izglītības programmas realizēšanas galvenais līdzeklis ir rotaļa – gan kā bērnu patstāvīga darbība, gan kā pieaugušo organizēta darbība, tāpēc otrajā nodaļā tiek aprakstīts par rotaļu – kā bērnu sadarbības prasmju sekmētāju. Tiek aprakstīts rotaļas jēdziens, kā rotaļa sekmē bērnu attīstību, rotaļas dabā. Tika veikta praktiskā izpēte, kā ar rotaļām dabā var veicināt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību. Pirms praktiskās darbošanās bērni tika apjautāti, ko viņi zina par dabas materiāliem. Praktiskajā daļā apstiprinājās hipotēze, ja pedagogs rada atbilstošu vidi, tiek organizētas daudzveidīgas, interesantas rotaļas un bagātināti bērnu priekšstati par dabas materiāliem, tad bērni aktīvi iesaistās rotaļās un vēlas darboties Pētot saskarsmes un sadarbības prasmes vidējā pirmsskolas vecumā, kā arī iepazīstoties ar visu, kas saistīts ar rotaļu un emocijām šajā vecumā, varu sacīt, ka tas ievērojami paplašinājis manas zināšanas par bērnu attīstību un interesēm. Bakalaura darbs sastāv no 59 lappusēm, t.sk. – 7 tabulas, 12 attēli. Izmantoti 44 informācijas avoti.