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Las titulaciones de educación : una perspectiva histórico-comparada en España y Europa

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El articulo plantea de entrada la historia de las titulaciones educativas en Espana desde sus inicios hace mas de cien anos hasta nuestra realidad universitaria en el inicio de una nueva reforma. Posteriormente se entra en un analisis de las titulaciones educativas, excepto las concernientes con la formacion del profesorado. En este estudio se analizan las titulaciones que tanto dentro de la universidad como desde los estudios superiores no universitarios se desarrollan en Espana, Francia, Italia, Belgica, Alemania y Gran Bretana. Desde una optica comparativa se obtienen conclusiones de este analisis, referidas especialmente a las estructuras universitarias, tipos de modulos, presencia de profesionales entre el profesorado, practicas y caracteristica de los disenos curriculares, asi como seplantea posibles repercusiones. ABSTRACT The article deals with the history of the degrees in education in the Spanish university from its inception more than one hundred years ago, until our present university context in the beginning of a new reform. The text analyses the university degrees, except those related to teacher training. The study tackles the degrees developed, both in the university and in other forms of tertiary education, in Spain, France, Italy, Belgium, Germany and the United Kingdom. Several conclusions are reached from a comparative approach. They are mainly refered to the structures of the universities, the different types of modules, the presence of professionals among teachers, the teaching practices, and the special features of curricular design. The article assesses the likely future impact of these elements in the degrees in education.