6533b825fe1ef96bd1282c9e

RESEARCH PRODUCT

Fonētiskās ritmikas izmantošana fonemātiskās uztveres veidošanā 6 – 7 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību

subject

description

Diplomdarba nosaukums: “Fonētiskās ritmikas izmantošana fonemātiskās uztveres veidošanā 6 – 7 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību ”. Darba autore: Eva Aplociņa. Darba zinātniskais vadītājs: Dr. paed., prof. Sarmīte Tūbele. Pētījuma mērķis: Teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt fonemātiskās uztveres sekmēšanas iespējas fonētiskās ritmikas vingrinājumu kompleksos pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību 1. un 2. runas attīstības līmeni. Pētījuma hipotēze: 6 – 7 gadīgo bērnu ar valodas sistēmas nepietiekamas attīstības 1. un 2. runas attīstības līmeni fonemātiskās uztveres veidošanā koriģējoši attīstošā darbība ir veiksmīga, ja tiek izmantots fonētiskās ritmikas vingrinājumu kompleksi un tiek ņemtas vērā bērna vecuma īpatnības. Diplomdarba teorētiskā daļā autore analizē un apraksta bērnu ar tipisku attīstību un bērnu ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību raksturojumu veselumā, valodas sistēmas nepietiekamas attīstības cēloņus un klasifikāciju, fonemātiskās uztveres veidošanas iespējas koriģējoši attīstošajā darbībā. Pētījuma praktiskajā daļā darba autore apraksta savu pētnieciski praktisko darbību pirmsskolas izglītības iestādē – attīstības centrā, izmantojot fonētiskās ritmikas vingrinājumu kompleksus. Pētījumā iegūtā informācija – fonemātiskās uztveres veidojošo kritēriju dinamika, tika apstrādāta, analizēta, grafiski attēlota, izvirzīti ieteikumi un veikti secinājumi. Atslēgas vārdi: valodas sistēmas nepietiekamas attīstības 1. un 2. runas attīstības līmenis, pirmsskola, attīstoši koriģējošā darbība, fonētiskās ritmikas vingrinājumi, fonemātiskā uztvere.