6533b826fe1ef96bd12836b0

RESEARCH PRODUCT

Veselīgu paradumu apguves sekmēšanas iespējas pirmsskolā 3-4 gadu vecuma bērniem

subject

description

. Darba nosaukums: Veselīga paraduma apguves sekmēšanas iespējas pirmsskolā 3-4 gadus veciem bērniem. Autors: Madara Saliņa Darba vadītājs: Rasma Purmale Pētījuma mērķis: analizēt teorētiskās atziņas par paradumu veidošanās un attīstības pamatnosacījumiem, to sekmēšanas iespējām pirmsskolā, veikt praktisko pētījumu. Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā. Pētījuma priekšmets: veselīgu paradumu apguve. Hipotēze: bērniem būs veselīgi paradumi, ja bērniem tie tiks sekmēti pedagoģiskajā procesā pirmsskolā ikdienā un būs sadarbība ar ģimeni. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt teorētisko literatūru par paradumiem, veselīgu paradumu veidošanās un attīstības pamatnosacījumiem. 2.Analizēt bērna personības attīstības pamatnosacījumus pētāmā temata aspektā. 3.Iepazīties ar faktoriem, kas veicina veselīgu paradumu apguves sekmēšanu pirmsskolā 3 - 4 gadus veciem bērniem pirmsskolā. 4.Pētīt bērnu paradumus un sekmēt veselīgu paradumu veidošanos Veicot pētījumu varu secināt, ka hipotēze ir apstiprinājusies. Varu secināt, ka bērni vairāk sāk lietot augļus un dārzeņus. Bērnu vecāki vairāk sāk bērniem dot sabalansētu uzturu. Un ir vecāki, kas reizēm bērniem piedāvā veselīgus našķus. Ūdeni bērni dzer katru dienu pat vairākas reizes dienā gan bērnudārzā, gan mājās. No vecāku pildītajām anketām, secinu, ka vecāki ar bērniem nodarbojās ar dažādām fiziskajām aktivitātēm. Darba struktūra: titullapa, ievads, divas daļas,10 attēli, 2 tabulas, 1 pielikumi, secinājumi, literatūras un avotu saraksts, 40 Atslēgas vārdi: paradumi, veselīgi paradumi, sadarbība.