6533b826fe1ef96bd1284124

RESEARCH PRODUCT

Atbalsta pasākumu īstenošana 4. klasē izglītojamiem speciālās pamatizglītības programmā ar mācīšanās traucējumiem

subject

description

Bakalaura darba autore ir Ramina Skuja, tēma ir “Atbalsta pasākumu īstenošana 4. klasē izglītojamiem speciālās pamatizglītības programmā ar mācīšanās traucējumiem”. Tēma ir aktuāla, jo arvien vairāk Latvijas vispārizglītojošās skolās tiek īstenotas speciālās pamatizglītības programmas. Tā ir iespēja arvien vairāk bērniem mācīties vispārējā skolā, tādējādi veicināt iekļaujošo izglītību, mazinot bērnu, kuriem ir speciālās vajadzībās, atstumšanu sabiedrībā, ļaujot viņiem iegūt izglītību atbilstoši viņu individuālajām vajadzībām. Neskatoties uz to, ka katram skolēnam, kurš mācās pēc speciālās pamatizglītības programmas, tiek piešķirti dažādi atbalsta pasākumi, tiek izveidots individuālais plāns, gan skolas kopumā, gan skolotāji saskaras ar dažādām grūtībām. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt atbalsta pasākumu īstenošanu izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem speciālās pamatizglītības programmā. Darba autore izvirzīja divus bakalaura darba pētījuma jautājumus: 1.Kādi atbalsta pasākumi skolēniem tiek piemēroti, saskaņā ar atzinumu un individuālo plānu, kā tie tiek īstenoti mācību procesā? 2.Kā notiek atbalsta pasākumu izvērtēšana un pilnveide? Pētījuma rezultātā ir identificētas problēmas, kas norāda uz to ka, lai veicinātu iekļaujošo izglītību, visām iesaistītajām pusēm ir jābūt vienotai izpratnei un pieejai par to, kā palīdzēt bērniem ar speciālām vajadzībām. Bērniem ar mācīšanās traucējumiem ir pieejams plašs atbalsta pasākumu klāsts, kā arī individuālās nodarbības ar pedagogu, taču ar to nav pietiekami, jo skolotājiem trūkst resursu, reāla atbalsta un izpratnes, kā strādāt ar šādiem bērniem. Ir vajadzīga atbalsta sistēma ne tikai bērniem ar mācīšanās traucējumiem, bet arī skolotājiem un skolām, lai īstenotu iekļaujošo izglītību. Bakalaura darbs sastāv no trīs nodaļām, trešā nodaļa ir par veikto pētījumu, kurā tika aptaujāti 30 sākumskolas skolēni un tika vēroti sniegtie atbalsta pasākumi 6 mācību stundās. Bakalaura darbā pētījumā izmantoti 5 attēli (diagrammas), 6 tabulas gadījumu aprakstu analīzei. Bakalaura darba izstrādei ir izmantoti 36 literatūras avoti. Bakalaura darbam ir 59 lappuses, ieskaitot 2 pielikumus.